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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 616.3 SHA documentaire CDR 005390 Disponible 
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Rébecca Shankland, Auteur ; Christelle Prost-Lehmann, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation en 2017 des troubles du comportement alimentaire prépubères en France : leur prévalence ; la nécessité d'un diagnostic précoce ; la manière dont ces troubles se manifestent ; le profil des enfants concernés ; les risques liés ; les [...]
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La boulimie est un trouble du comportement alimentaire qui se traduit par l'absorption compulsive d'aliments en très grande quantité, sans maîtrise, jusqu'au dégoût, au malaise et au mal-être. La boulimie touche de plus en plus d'adolescents et [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 616.3 SHA documentaire CDR 005620 Disponible 
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Rébecca Shankland, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Le point sur les connaissances relatives aux troubles alimentaires ou TCA (anorexie, boulimie et hyperphagie) permettant d'en améliorer le diagnostic, la prise en charge et la prévention. Facteurs de risque des TCA : pression sociale valorisant [...]
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Rébecca Shankland, Auteur ; Nicolas Bassan, Auteur | Pour la Science |Le point, par deux psychologues, sur les techniques pour améliorer son attention et sa concentration : les pratiques anciennes actualisées telles que la méditation, les techniques d'entraînement attentionnel (neurofeedback), les fonctionnements [...]
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Rébecca Shankland, Auteur ; Valentin Flaudias, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Analyse des effets des pratiques de méditation sur la capacité attentionnelle : l'origine et les objectifs de la méditation de pleine conscience ; ses effets comportementaux et cérébraux.Article : texte imprimé
Rébecca Shankland, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Le point sur la philosophie et l'efficacité de la psychologie positive, discipline constituée en 2000 et centrée sur l'étude des déterminants individuels ou collectifs et de l'accès au bien-être. Interactions entre ressources matérielles et bien[...]Article : texte imprimé
Entretien avec Rebecca Shankland, professeure d'université en psychologie du développement et responsable de l'Observatoire du Bien-être à l'école, sur l'éducation positive : les principes théoriques ; les directives scolaires en France ; les ré[...]
