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Article de périodique
Freinet sous l'oeil des neurosciences
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°116 (12/2019) p.46-51
- Auteur : Olivier Houdé
Le point sur la pédagogie Freinet : l'élan vital des enfants, des projets concrets, l'impact sur la motivation, l'engagement actif, le tâtonnement expérimental, le circuit de la récompense, l'organisation sociale de la classe,"l'attitude Freinet[...]Montessori au banc d'essai
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°116 (12/2019) p.38-45
- Auteur : Jérôme Prado
- Auteur : Alexis Gascher
- Philippine Courtier
Le point sur la pédagogie Montessori : les fondements contestés de l'école conventionnelle, l'engagement actif, les motivations et les récompenses, les principes de la pédagogie Montessori, l'apport des sciences cognitives, une étude originale m[...]Montessori, Freinet... Quels bénéfices pour le cerveau des enfants ?
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°116 (12/2019) p.37-56
- Auteur : Guillaume Jacquemont
Dossier consacré aux pédagogies alternatives : pédagogie Montessori, pédagogie Freinet, pédagogie Steiner...Les pédagogies alternatives ont déjà transformé l'enseignement
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°116 (12/2019) p.52-56
- Personne interviewée : Edouard Gentaz
- Intervieweur : Guillaume Jacquemont
Interview d'Edouard Gentaz, psychologue du développement, sur les pédagogies alternatives : leur situation en marge du système traditionnel, la pédagogie Steiner, la méthode des intelligences multiples, l'influence de Jean Piaget, la "zone proxi[...]Quatre formules à la loupe
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°307 (10/2018) p.38-39
Analyse de la place de modèles alternatifs à l'école publique en France en 2018 : les écoles Montessori, les "écoles démocratiques", l'enseignement privé catholique, l'instruction dans la famille.
