36 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Activités extrascolaires : trop, c'est trop !
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°306 (08/2018) p.12
- Auteur : Béatrice Kammerer
Présentation d'une étude publiée en 2018 sur la place des activités extrascolaires dans les familles anglaises : la méthodologie de l'étude ; la fréquence de ces activités ; les motivations des parents ; les effets potentiellement négatifs sur l[...]Aller seul à l'école, c'est bon pour l'autonomie !
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°301 (03/2018) p.13
- Auteur : Béatrice Kammerer
Présentation d'une étude espagnole publiée en 2017 sur l'acquisition de l'autonomie des enfants dans l'espace public : la faible présence des enfants non accompagnés dans les espaces publics ; les compétences acquises par les enfants qui effectu[...]Les artistes de Lascaux étaient-ils autistes ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°306 (08/2018) p.13
- Auteur : Béatrice Kammerer
Présentation d'une étude publiée en 2018 sur les facteurs explicatifs de l'extrême réalisme des détails des peintures pariétales du Paléolithique supérieur : l'absence de relation avec l'ingestion de drogues ; une perception de la réalité caract[...]Le baby-blues des pères
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°318 (10/2019) p.12
- Auteur : Béatrice Kammerer
Présentation d'une étude britannique publiée en 2019 sur la dépression postnatale des parents : sa prévalence chez les pères, les raisons de son absence de diagnostic ; le protocole de l'étude ; les résultats obtenus.Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ?
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°058 (03/2020) p.12-14
- Auteur : Béatrice Kammerer
La notion de bien-être à l'école : les difficultés d'une définition ; l'approche de l'OMS (Organisation mondiale de la santé) ; les différentes dimensions psychologique, sociale, physique et cognitive ; la diversité des expériences sur le terrai[...]Classes élitistes, élèves malheureux ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°315 (06/2019) p.11
- Auteur : Béatrice Kammerer
Présentation d'une recherche publiée en 2019 sur l'influence du niveau des classes sur le bien-être et la réussite des élèves : le protocole de la recherche, les résultats obtenus, leurs causes, leurs enjeux.Le congé paternité, un levier d'égalité ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°320 (12/2019) p.24-29
- Auteur : Béatrice Kammerer
Présentation des questions relatives à l'égalité entre les sexes que le congé paternité soulève en France en 2019 : l'extension progressive des mesures légales favorables aux pères depuis 1945 ; l'usage actuel du congé paternité ; son faible imp[...]Le décrochage scolaire
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°322 (02/2020) p.22-27
- Auteur : Béatrice Kammerer
Présentation de la problématique du décrochage scolaire en France : la définition des décrocheurs, leur nombre ; la place de la lutte contre le décrochage dans la politique éducative française depuis les années 1980 ; le processus du décrochage [...]Dénoncer la pédagogie noire
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°067 (06/2022) p.16-17
- Béatrice Kammerer
La condamnation des châtiments corporels et violences éducatives dans l'éducation positive : les changements dans la législation en France, en 2019 ; la pratique historique des violences éducatives ; les conséquences du développement de la psych[...]Devoirs scolaires : faut-il fliquer les enfants ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°306 (08/2018) p.12
- Auteur : Béatrice Kammerer
Présentation d'une étude publiée en 2018 en Finlande sur l'efficacité de l'intervention des mères des élèves lors des devoirs à la maison : le caractère inégalitaire des devoirs scolaires ; la méthodologie de l'étude ; les effets de l'interventi[...]A l'école du bonheur
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°058 (03/2020) p.16-17
- Auteur : Béatrice Kammerer
Le collège St-John-Perse, en Guadeloupe, labellisé "Ecole du bonheur" : accompagnement au développement des actions en direction du bien-être ; la multiplication et la diversité des expériences et des projets ; l'expression des élèves ; les cons[...]Ecole publique, un monopole contesté
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°307 (10/2018) p.36-37
- Auteur : Béatrice Kammerer
Analyse de la faible confiance éprouvée par les parents en France envers l'institution scolaire : la part importante de l'enseignement privé dans la scolarisation ; les performances médiocres de l'école française ; l'essor d'une parentalité indi[...]L'école au temps du coronavirus
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°327 (07/2020) p.8
- Auteur : Béatrice Kammerer
Analyse de la manière dont les Etats francophones occidentaux ont assuré la continuité éducative pendant l'épidémie de coronavirus au printemps 2020 : le choix de la continuité pédagogique ou d'une continuité éducative plus respectueuse des beso[...]Eduquer avec bienveillance
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°293 (06/2017) p.36-39
- Auteur : Béatrice Kammerer
Analyse de la place de la bienveillance dans les modèles éducatifs en France : ses origines théoriques ; les défenseurs de la parentalité positive ; les enjeux de l'éducation bienveillante ; les limites de ce qui peut apparaître comme un nouveau[...]Eduquer aux écrans, un nouveau défi parental
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°344 (01/2022) p.19-23
- Auteur : Béatrice Kammerer
Dossier consacré aux enjeux d'une éducation parentale aux écrans et aux usages du numérique. Analyse des bienfaits et méfaits du numérique sur les enfants : la question de la pertinence des craintes concernant la nocivité des écrans ; conseils a[...]
