| Titre : | Comment aider les enfants transgenres ? (2018) |
| Auteurs : | Francine Russo, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cerveau & Psycho (098, 04/2018) |
| Article : | p.74-83 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | enfance / thérapeutique |
| Tags : | transsexualité |
| Résumé : | Le point sur la question de l’aide à apporter aux enfants dysphoriques (transgenres) : expérience vécue d’un jeune transgenre, une population vulnérable, identification des enfants trans, des parcours très variés, l’exemple des Pays-Bas, un protocole rigoureux, le stade Tanner 2 et les inhibiteurs de puberté, des traitements hormonaux à 16 ans, l'opération chirurgicale de “réassignation sexuelle”, la transition de genre avant la puberté, la question du changement d’avis, l’adolescence comme étape clé, l'innocuité des inhibiteurs de puberté, la controverse autour de l’entame du traitement. Encadré : recherche sur l’existence cérébrale de l’identité transgenre. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
CDR du lycée Saint Sauveur
Bienvenue sur le portail PMB du CDR du Lycée