| Titre : | Le numérique à l'école : vers une nouvelle cognition ? (2016) |
| Auteurs : | André Tricot, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cerveau & Psycho (081, 10/2016) |
| Article : | p.58-62 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / outil pédagogique |
| Tags : | tablette numérique |
| Résumé : | Le point sur les recherches récentes sur les nouveaux outils numériques et leurs effets sur les élèves : le risque de surcharge attentionnelle, la motivation et les résultats liés au numérique, l'adaptation de l'apprentissage à l'élève par des logiciels à venir, l'accroissement de l'autonomie et des compétences par le numérique, la démarche pour guider les élèves... |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
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